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全面質(zhì)量管理之 人人品質(zhì)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)

全面質(zhì)量管理之

人人品質(zhì)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)

柳草 2天

這是一門干活的人所講、所聽(tīng)的課程

實(shí)戰(zhàn)案例，讓你找到工作生活的影子

實(shí)戰(zhàn)方法，幫你解決實(shí)踐的真正問(wèn)題

實(shí)戰(zhàn)思維，助你掌握質(zhì)量思維的精髓

實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，使你能夠快速應(yīng)用和提升

直擊痛點(diǎn)→把握要點(diǎn)→管理創(chuàng)新→實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用→方法落地

—— 柳草老師

課程背景

從宏觀到圍觀，從理想到現(xiàn)實(shí)，品質(zhì)這道企業(yè)管理的生命線，不少企業(yè)都是處在“講起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的境地。為什么我們的品質(zhì)管理知易行難，為什么那么多的工具擺在面前，卻無(wú)法產(chǎn)生預(yù)期的成效？為什么不少獵頭公司挖來(lái)的質(zhì)量管理專家到了企業(yè)，卻是一籌莫展？為什么在別人家用的順?biāo)�順風(fēng)，到了我們企業(yè)卻是一籌莫展。從根源探究，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是工具不奏效，而是我們的管理尚未匹配到那么高端，從基礎(chǔ)入手，夯實(shí)基礎(chǔ)；從實(shí)操進(jìn)門，從應(yīng)用做起。

人人品管，品管人人

不是口號(hào)

而是一套行之有效的模式

人人品管做的好,顧客抱怨自然少

人人品管方法在手，卓越現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理不愁！

課程目標(biāo)

聚焦企業(yè)發(fā)展之所需，采用系列訓(xùn)練手法讓生產(chǎn)管理相關(guān)人員迅速掌握全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)的心法、管法、技法。通過(guò)本課堂講授、案例剖析、小組練習(xí)、情景模擬，質(zhì)量相關(guān)人員：

ž 掌握最人人品管、品管人人在企業(yè)的理念導(dǎo)入技巧和方法

ž 掌握3S品質(zhì)管理的各大手法、套路和相關(guān)技巧

ž 學(xué)會(huì)在企業(yè)品質(zhì)七大關(guān)鍵應(yīng)用步驟、方法、模式，為實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用奠定基礎(chǔ)

ž 明確車間品質(zhì)管理的關(guān)鍵內(nèi)容，理清一日七事品質(zhì)管理的全部?jī)?nèi)容

ž 學(xué)會(huì)人人品管常見(jiàn)的七大手法，并思考七大手法與日常品質(zhì)管理的交點(diǎn)

ž 從理念到實(shí)踐，案例化教學(xué)讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)容掌握人人品管的核心要義

ž 構(gòu)建人人品管在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用的30天、60天、180天行動(dòng)計(jì)劃。

 

課程收益

領(lǐng)導(dǎo)維度：企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)有基礎(chǔ)保障，并非大話空話誤“企”。

系統(tǒng)維度：組織建設(shè)的構(gòu)建有系統(tǒng)思路，獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的效能發(fā)揮與增長(zhǎng)。

員工維度：樹(shù)立榜樣，復(fù)制經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。提高工作效率和工作能力，以獲得個(gè)人與企業(yè)的同步成長(zhǎng)。著實(shí)提高作業(yè)效率工作能力，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)同步成長(zhǎng)。

競(jìng)爭(zhēng)維度：站在客戶的角度，助力企業(yè)贏取更多客戶，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中持續(xù)保持有利地位。

文化維度：過(guò)程管控和用數(shù)據(jù)管理提升業(yè)務(wù)效率，打造高效執(zhí)行文化，避免不必要的損失和內(nèi)耗，形成公平公正開(kāi)放的文化氛圍，讓企業(yè)充滿生機(jī)和活力。

穩(wěn)定維度：快速產(chǎn)品交付客戶，實(shí)現(xiàn)不停單，現(xiàn)金不斷流，贏得內(nèi)外客戶雙重認(rèn)可。使每個(gè)人都變成企業(yè)核心，實(shí)現(xiàn)專業(yè)的人辦專業(yè)的事，讓員工輕松高效工作。

六大價(jià)值

給創(chuàng)新——注重理論、思維和底蘊(yùn)巧妙激發(fā)學(xué)員。

給系統(tǒng)——幫助學(xué)員整理思路，用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。

給體驗(yàn)——用心理技術(shù)開(kāi)悟，高品質(zhì)互動(dòng)與共享。

給思想——培訓(xùn)師對(duì)核心內(nèi)容的獨(dú)立見(jiàn)解與思考。

給引導(dǎo)——用嵌入式培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)學(xué)員愉悅參與。

給工具——給予訓(xùn)后評(píng)估與延伸落地使用的方法。

 

課程特色

——[實(shí)用有效]——

培訓(xùn)項(xiàng)目操作實(shí)戰(zhàn)型專家主講，項(xiàng)目推行經(jīng)驗(yàn)豐富，問(wèn)題解決更透徹，借助學(xué)員實(shí)際案例進(jìn)行針對(duì)性性的剖析、演練，實(shí)現(xiàn)學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)帶著答案走！

——[輕松幽默]——

將專業(yè)系統(tǒng)的理論知識(shí)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，講解深入淺出，演繹通俗易懂，真正做到一聽(tīng)就懂、一練就會(huì)!

——[氣氛活躍]——

將管理知識(shí)生活化，并輔助大量案例引起學(xué)員共鳴，有利于學(xué)員參與其中，并確保學(xué)員主動(dòng)與持久的學(xué)習(xí)力。

——[學(xué)以致用]——

用互動(dòng)、體驗(yàn)、講評(píng)等授課方式，讓學(xué)員在練中學(xué)，學(xué)中練，達(dá)到學(xué)以致用，用企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并將帶方法和工具解決企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題。

借用專家的話“不能解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的培訓(xùn)都是耍流氓！”，做到務(wù)實(shí)有效！

 

授課對(duì)象

生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)線長(zhǎng)生產(chǎn)班組長(zhǎng)、生產(chǎn)工程師、品質(zhì)工程師、工藝工程師、品管員、QC小組活動(dòng)改善推動(dòng)等相關(guān)人員，對(duì)此課程感興趣的各位同仁。特別提醒：《全面質(zhì)量管理之 人人品管實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)》的推動(dòng)絕不是一兩個(gè)人的事，也不是靠任何一個(gè)部門就能解決的問(wèn)題，5-8管理團(tuán)隊(duì)共同參與效果最佳。

 

【關(guān)聯(lián)課程】

 

 

主講專家

★五百?gòu)?qiáng)制造業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)型管理專家★

鑄就接地氣兒 訓(xùn)練課程體系 落地落地落地

 

 

課程大綱

第一單元 人人品管◎品管人人

1.對(duì)質(zhì)量的要求

“上海“樓脆脆事件”

“三鹿奶粉事件”

產(chǎn)品質(zhì)量的重要性

品質(zhì)管制的重要性

因質(zhì)量問(wèn)題而關(guān)門的企業(yè)

為什么要做好品質(zhì)？

2.為什么要做好品質(zhì)？

品質(zhì)不做好會(huì)如何？

公司內(nèi)部管理工作影響

3.品質(zhì)管理大師品質(zhì)訴求有話說(shuō)

4.何謂通俗講質(zhì)量

4.品質(zhì)管理的發(fā)展

4.品質(zhì)發(fā)展的三方面

6.正確的品質(zhì)態(tài)度

7.品質(zhì)意識(shí)建立之三不與五不放

8.品質(zhì)意識(shí)建立之品質(zhì)異常處理

品質(zhì)意識(shí)建立之不合格品處理流程

9.常見(jiàn)的缺乏品質(zhì)意識(shí)的行為（1/6）

常見(jiàn)的缺乏品質(zhì)意識(shí)的行為（2/6）

常見(jiàn)的缺乏品質(zhì)意識(shí)的行為（3/6）

常見(jiàn)的缺乏品質(zhì)意識(shí)的行為（4/6）

常見(jiàn)的缺乏品質(zhì)意識(shí)的行為（5/6）

常見(jiàn)的缺乏品質(zhì)意識(shí)的行為（6/6）

10.品質(zhì)理念的誤區(qū)

11.正確認(rèn)識(shí)品質(zhì)理念①

12.操作養(yǎng)成良好的品質(zhì)意識(shí)八不要

13.合格操作員品質(zhì)十條

14.質(zhì)量——治標(biāo)更要治本

 

第二單元 人人品管◎七大關(guān)鍵

流程案例Œ-1過(guò)程序之日常管理

流程案例Œ-2品質(zhì)異常處理流程

標(biāo)準(zhǔn)案例-1作業(yè)良品條件管理

標(biāo)準(zhǔn)案例-2標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)

釬焊管理之——作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)準(zhǔn)案例-3作業(yè)指導(dǎo)書(shū)

標(biāo)準(zhǔn)案例-4變化點(diǎn)管理

訓(xùn)練案例Ž-1品質(zhì)訓(xùn)練道場(chǎng)

訓(xùn)練案例Ž-2品質(zhì)宣言

訓(xùn)練案例Ž-3質(zhì)量技能矩陣

訓(xùn)練案例Ž-4質(zhì)量訓(xùn)練視頻

限度案例-1 限度標(biāo)準(zhǔn)

限度案例-2 限度樣品

限度案例-3 限度樣品

跟進(jìn)案例-1品質(zhì)周期會(huì)議運(yùn)營(yíng)

跟進(jìn)案例-2現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品協(xié)調(diào)

總結(jié)’-失敗大全

 

第三單元 人人品管◎一日七事

早會(huì)宣導(dǎo)Œ-1實(shí)物講解

早會(huì)宣導(dǎo)Œ-2質(zhì)量異常通報(bào)

每日質(zhì)量通報(bào)案例

早會(huì)宣導(dǎo)Œ-3質(zhì)量承諾

早會(huì)宣導(dǎo)Œ-4工作安排

崗位點(diǎn)檢-1 崗位點(diǎn)檢

崗位點(diǎn)檢-2抽檢作業(yè)臺(tái)案例

實(shí)例展示-質(zhì)量檢檢點(diǎn)

鈴檢案例

崗位點(diǎn)檢-3異常處理路徑案例

部門協(xié)同Ž-1三三三管理

部門協(xié)同Ž-2 IPQC質(zhì)量巡檢表

IPQC質(zhì)量巡檢表

部門協(xié)同Ž-3作業(yè)準(zhǔn)守

個(gè)案專題-1停呼等安燈系統(tǒng)

個(gè)案專題-2產(chǎn)品深改專題

統(tǒng)計(jì)激勵(lì)-1統(tǒng)計(jì)表案例

統(tǒng)計(jì)激勵(lì)-2質(zhì)量之星評(píng)選

TOP3會(huì)‘-1排序表格

TOP3會(huì)‘-2WHY-WHY

質(zhì)量改善’-1防錯(cuò)管理邏輯

案例研討如何防錯(cuò)

防錯(cuò)案例m防止回轉(zhuǎn)

防錯(cuò)案例m工程不良

防錯(cuò)案例m主動(dòng)防錯(cuò)

質(zhì)量改善’-2品質(zhì)異常處理經(jīng)驗(yàn)手冊(cè)

質(zhì)量改善’-3舉一反三

 

第四單元 人人品管◎七大手法

ＱＣ七大工具Œ調(diào)查表

調(diào)查表Œ點(diǎn)檢用調(diào)查表

上班前服飾的調(diào)查表

調(diào)查表Œ記錄用

鑄造不良情況調(diào)查表

不合格要因調(diào)查用的調(diào)查表

檢查表實(shí)例演練

ＱＣ七大工具分層法

分層法

按機(jī)器層化的情況

氣缸漏油分層法案例Œ

氣缸漏油分層法案例

通過(guò)分層法進(jìn)行改善

ＱＣ七大工具Ž柏拉圖

柏拉圖應(yīng)用步驟

柏拉圖小組練習(xí)

作統(tǒng)計(jì)表

ＱＣ七大工具要因圖

繪制特性要因圖的步驟

你畫(huà)我猜 只可意會(huì) 不可言傳

ＱＣ七大工具散布圖

散布圖相關(guān)性判斷

散布圖案例

散布圖案例解析

散布圖練習(xí)題

ＱＣ七大工具‘控制圖

不穩(wěn)定狀態(tài)的判定標(biāo)準(zhǔn)

控制圖小組練習(xí)

ＱＣ七大工具’直方圖

直方圖繪制步驟

直方圖繪制案例

與規(guī)格或標(biāo)準(zhǔn)值比較（滿足規(guī)格）

與規(guī)格或標(biāo)準(zhǔn)值比較（滿足規(guī)格）

與規(guī)格或標(biāo)準(zhǔn)值比較（不滿足規(guī)格）

與規(guī)格或標(biāo)準(zhǔn)值比較（不滿足規(guī)格）

 

 

★五百?gòu)?qiáng)制造業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)型管理專家★

鑄就接地氣兒 訓(xùn)練課程體系 落地落地落地

 

柳草

 

 

【講師簡(jiǎn)介】

• 美國(guó)博能特精益講師

• 前程無(wú)憂合作講師

• SGS通用標(biāo)準(zhǔn)合作講師

• 日產(chǎn)訓(xùn)MTP認(rèn)證培訓(xùn)講師

• 高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)培師（人社部）

• 精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)型專家/高級(jí)講師

• 福建省企培師協(xié)會(huì) 副會(huì)長(zhǎng)

• 福建省機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì) 培訓(xùn)顧問(wèn)

• 中國(guó)創(chuàng)新研究所 工廠創(chuàng)新賦能首席專家

• 北京大學(xué)總裁班EMBA常年訓(xùn)練講師

• 清華大學(xué)國(guó)家CIMS培訓(xùn)中心高級(jí)研修班主講老師

• 南京理工大學(xué)軌道交通協(xié)同中心 高級(jí)顧問(wèn)

 

【老師優(yōu)勢(shì)】

• 國(guó)內(nèi)知名管理培訓(xùn)專家柳草，世界500強(qiáng)企業(yè)從技術(shù)到管理出身與近百家企業(yè)輔導(dǎo)于一體的管理實(shí)戰(zhàn)專家。柳老師先后從事過(guò)設(shè)備管理、生產(chǎn)管理、與跨部門的成本管理，可以每天既要關(guān)注設(shè)備的問(wèn)題、材料的問(wèn)題之外就是最難“纏”的人事問(wèn)題，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的人事管理，柳老師借助于日本企業(yè)的細(xì)節(jié)考量與歐美企業(yè)的系統(tǒng)思考，戰(zhàn)勝了職場(chǎng)中的一個(gè)有一個(gè)難題，并且取得了不菲的業(yè)績(jī)。

• 柳草老師長(zhǎng)期以來(lái)一直在企業(yè)摸爬滾打，可謂是經(jīng)歷多多，其信奉的做事方法是實(shí)用有效、落地創(chuàng)新。柳老師認(rèn)為管理不在于知，而在于行！這個(gè)[行]就是結(jié)合實(shí)際的應(yīng)用。可以說(shuō)沒(méi)有任何一劑良藥可適用于每一種管理情況，但是任何一種[管理情景]通常有很多解決的方法，所以這些方法不在于誰(shuí)對(duì)、誰(shuí)錯(cuò)、誰(shuí)是、誰(shuí)非，而是在于那種情景、那種思路更為有效、合適、較能撬動(dòng)利潤(rùn)。企業(yè)管理干部管理存在有太多太多的管理問(wèn)題，。

• 立足于企業(yè)內(nèi)部續(xù)航能力的開(kāi)發(fā)，柳草老師系統(tǒng)式的研發(fā)了TIG（Teaching in Gemba）培訓(xùn)模式,使得企業(yè)在項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中，為企業(yè)培養(yǎng)了一大批接地氣的骨干員工，從意識(shí)入手、從工具落地，保證了項(xiàng)目的延續(xù)。

• 柳草老師認(rèn)為“不能解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的培訓(xùn)就是耍流氓”，為此柳草老師在培訓(xùn)咨詢中采用國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)訓(xùn)練方法，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，以實(shí)戰(zhàn)案例開(kāi)眼，從意識(shí)入手開(kāi)刃，以解決實(shí)際問(wèn)題見(jiàn)長(zhǎng)，課程深入淺出，生動(dòng)活潑，深受學(xué)員歡迎與企業(yè)好評(píng)。

【授課特點(diǎn)】

——[實(shí)用有效]——

培訓(xùn)管理經(jīng)理豐富的專家主講，項(xiàng)目推行經(jīng)驗(yàn)豐富，闡述管理問(wèn)題清晰，借助學(xué)員實(shí)際案例進(jìn)行針對(duì)性性的剖析、演練，實(shí)現(xiàn)學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)帶著答案走！

——[輕松幽默]——

將專業(yè)系統(tǒng)的理論知識(shí)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，講解深入淺出，演繹通俗易懂，真正做到一聽(tīng)就懂、一練就會(huì)!

——[氣氛活躍]——

將管理知識(shí)生活化，并輔助大量案例引起學(xué)員共鳴，有利于學(xué)員參與其中，并確保學(xué)員主動(dòng)與持久的學(xué)習(xí)力。

——[學(xué)以致用]——

用互動(dòng)、體驗(yàn)、講評(píng)等授課方式，讓學(xué)員在練中學(xué)，學(xué)中練，達(dá)到學(xué)以致用，用企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并將帶方法和工具解決企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題。

借用專家的話“不能解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的培訓(xùn)都是耍流氓！”，做到務(wù)實(shí)有效！

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

既有歐美企業(yè)的人性化，又有日韓企業(yè)的精細(xì)化，亦兼顧了民營(yíng)企業(yè)的指標(biāo)化！

——學(xué)員代表 張斌

柳草老師的課是我聽(tīng)過(guò)的同類課程最貴的課，但卻是我聽(tīng)過(guò)的最有價(jià)值的課！

——企業(yè)代表 胡前進(jìn)

跟柳草老師做項(xiàng)目，減肥成功了，失眠小消失了，三高正常了！

——某企業(yè)總經(jīng)理在項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告會(huì)所述

【代表客戶】

制    藥：福州大北農(nóng)生物科技，深圳華潤(rùn)九新藥業(yè)、沈陽(yáng)華潤(rùn)三九制藥、深圳致君制藥、河源美麗康、上海百特醫(yī)療、蘇州百特醫(yī)療、廣州百特醫(yī)療、蘇州泰連醫(yī)療

冶金有色：漯河世林冶金機(jī)械、無(wú)錫舜特鋼鐵、華澤鋁業(yè)檢修廠、華澤鋁業(yè)炭素廠、華澤鋁業(yè)電解一廠、華澤鋁業(yè)電解二廠、華澤鋁業(yè)動(dòng)力廠、華澤鋁業(yè)鑄造廠、華澤鋁業(yè)質(zhì)檢中心、弓長(zhǎng)嶺露天鐵礦廠、弓長(zhǎng)嶺井下鐵礦、弓長(zhǎng)嶺動(dòng)力廠、鞍鋼礦業(yè)工業(yè)大孤山、鞍鋼礦業(yè)齊大山選礦廠、鞍鋼礦業(yè)鞍千礦、鞍鋼礦業(yè)東鞍山、鞍鋼礦業(yè)東燒廠、鞍鋼礦業(yè)公司礦業(yè)學(xué)校、陜煤檸條塔礦業(yè)公司、羅布泊鉀鹽硫酸鉀廠、羅布泊鉀鹽動(dòng)力廠、羅布泊鉀鹽原料廠、羅布泊鉀鹽編織袋廠、萊蕪鋼鐵

機(jī)    械：日本松下電器、美國(guó)博能特、韓國(guó)樂(lè)星機(jī)械、杭州德帕姆泵業(yè)、杭州詮世傳動(dòng)、杭州富爾頓熱能設(shè)備有限公司、常州萊克斯諾減速機(jī)、NSK

白    酒：蘇酒集團(tuán)（洋河基地）、蘇酒集團(tuán)（泗陽(yáng)基地）、蘇酒集團(tuán)（雙溝基地）、貴州茅臺(tái)酒業(yè)、山東景致酒業(yè)

食    品：中儲(chǔ)糧東莞基地、蒙牛、樂(lè)百氏、四川徽記食品、農(nóng)夫山泉、重慶天友乳業(yè)、柳州安琪酵母

光    電：蘇州協(xié)鑫光伏科技、浙江晶科能源、揚(yáng)州榮德新能源、江西賽維、福州科立視、南通華燁光伏、無(wú)錫理波光電、京東方、聚燦光電、長(zhǎng)信科技、東旭光電

煙    草：貴定卷煙廠、龍巖卷煙廠、柳州卷煙廠、南寧卷煙廠、合肥卷煙廠

許昌煙草機(jī)械、漯河卷煙廠、紅河卷煙廠、昆明卷煙、貴定卷煙廠、貴陽(yáng)卷煙廠

玻璃行業(yè)：南玻吳江公司

半 導(dǎo) 體：森薩塔科技寶應(yīng)有限公司、惠州德賽西威（原西門子）、生益科技

汽    車：一汽大眾、天合富奧汽車安全系統(tǒng)（成都）、六和機(jī)械、奇瑞汽車、桐林鑄造、新晨動(dòng)力、中車、日產(chǎn)、本田、大眾、天河富奧、大友、馬魯雅斯、江森汽車、柳州五菱、吉利汽車、菲亞特意大利、科世達(dá)上海、佛吉亞德國(guó)、金杯汽車、長(zhǎng)安汽車、重慶韓泰輪胎、重慶菲特爾莫吉摩擦材料、長(zhǎng)春合心機(jī)械制造、上海優(yōu)瑞瑪特合心機(jī)械、上海威科特汽車熱交換器、上海藍(lán)科電氣、上海德梅柯汽車裝配、常州萊克斯諾減速機(jī)、恩斯克（NSK）中國(guó)

電子電器：格力電器、上海艾歐史密斯水處理、上海艾歐史密斯熱水器、藍(lán)微電子（蘋果電池生產(chǎn)企業(yè)）、德豪潤(rùn)達(dá)、東方電氣、常州諾德電子、華星光電、TCL、創(chuàng)維、日立電梯、宏發(fā)電氣、許繼電氣、富強(qiáng)電路板、

石油化工：中海油32-6、中石油伊拉克魯邁拉、中石油哈法亞項(xiàng)目、中石油哈里伯頓項(xiàng)目、中石油阿爾比爾項(xiàng)目、中石油綠洲項(xiàng)目、中化國(guó)際、東莞九豐、東塑集團(tuán)、佳化化學(xué)

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