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傳統(tǒng)文化 與 孝道文化

課程背景：

孝道文化是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

以往對(duì)孝道文化的學(xué)習(xí)和理解，往往多從儒家文化的家庭倫理上來(lái)解讀。這樣對(duì)于孝道的傳承是有局限的。

本課程將孝道文化的觸角，分別與儒釋道諸子百家精髓進(jìn)行多角度的契合，從家庭倫理到人生信仰，從職業(yè)素養(yǎng)到事業(yè)修為，深入淺出的解讀孝道文化，為學(xué)員提升國(guó)學(xué)學(xué)養(yǎng)和事業(yè)修為，開(kāi)啟了一扇智慧之窗。

課程收益：

1．深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中的孝道文化

2．現(xiàn)實(shí)理解孝道文化在工作、生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展中的應(yīng)用

3．精彩解讀孝道文化所輻射的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，學(xué)以致用

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天

授課對(duì)象：

1．企業(yè)全員

2．國(guó)學(xué)愛(ài)好者

授課方式：老師講授 + 案例分析 + 學(xué)員討論

課程大綱

一、孝道，始于事親

1．孝的解讀

2．古代二十四孝

3．君選賢臣舉孝廉

4．要孝，但不要愚孝

5．孝道和天道，二者的取舍

6．老子和莊子孝道的六重境界

7．在家孝父母，不用遠(yuǎn)燒香

8．新二十四孝

9．弟子規(guī)和父母規(guī)中的孝道

案例：《詩(shī)經(jīng)》中的孝道文化

案例：舜帝大孝，成就一代圣王

案例：孔子對(duì)弟子們的孝道傳承

案例：知府穿越時(shí)空行孝的故事

二、孝道，中于事君

1．臣事君以忠，是謂忠孝

2．為人之臣，勿以己為高

3．真誠(chéng)，忠誠(chéng)，赤誠(chéng)

4．事業(yè)忠誠(chéng)的三重境界

5．謙謙君子，卑以自牧

6．忍辱負(fù)重，負(fù)重前行

7．為而不爭(zhēng)，功成弗居

8．推功攬過(guò)，自在人心

9．工匠精神，止于至善

案例：忠孝成就曾國(guó)藩的一生

案例：曾參對(duì)孝道的頓悟與升華

案例：李嘉誠(chéng)家族的家風(fēng)孝道

討論：富不過(guò)三代，與孝道的關(guān)系

三、孝道，終于立身

1．忠孝兩全，就是把事情做到位

2．孝道也能心懷蒼生、大愛(ài)無(wú)疆

3．起心動(dòng)念利他，一切方法自來(lái)

4．讀書(shū)立志，修齊治平，慰平生

5．做人中學(xué)習(xí)做事，做事中學(xué)習(xí)做人

6．無(wú)善無(wú)惡心之體，一視同仁，放下偏見(jiàn)

7．有善有惡意之動(dòng)，原則立場(chǎng)，從不糊涂

8．知善知惡是良知，做對(duì)的事，把事做對(duì)

9．為善去惡是格物，知錯(cuò)能改，善莫大焉

案例：虛云法師的成就與孝道文化

案例：王陽(yáng)明的忠孝與王陽(yáng)明心學(xué)

案例：稻盛和夫的信仰和事業(yè)傳奇

楊子   國(guó)學(xué)應(yīng)用導(dǎo)師

禪學(xué)居士/易學(xué)碩士/國(guó)學(xué)博士

曾任：通用集團(tuán)  副總經(jīng)理

中國(guó)數(shù)字電視國(guó)學(xué)頻道特邀主講人

中共山西省委干部教育國(guó)學(xué)課題專(zhuān)家組成員

清華、北大、人大、浙大等高校總裁班客座教授

10年職業(yè)高管的成功案例 + 20年學(xué)佛參禪的心路歷程 + 30年四書(shū)五經(jīng)的家學(xué)傳承

知名大學(xué)國(guó)學(xué)與企業(yè)管理培訓(xùn)客座教授：曾獲邀擔(dān)當(dāng)清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、吉林大學(xué)、浙江大學(xué)等多所一流院校總裁班特聘講師，給本科和碩士研究生講授國(guó)學(xué)課程，連續(xù)4年授課評(píng)分名列前茅。

企事業(yè)單位特聘顧問(wèn)：因其原創(chuàng)開(kāi)發(fā)的《國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《易經(jīng)與創(chuàng)新思維》等系列課程倍受歡迎，被中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、民生銀行、浦發(fā)銀行、富士康集團(tuán)、中華國(guó)學(xué)十講組等多家企業(yè)和機(jī)構(gòu)聘為企業(yè)文化顧問(wèn)。

政府、協(xié)會(huì)指定講師：其主講的《曾國(guó)藩的識(shí)人用人》、《孫子兵法與商戰(zhàn)謀略》等課程多次被文化部國(guó)學(xué)研究院、中國(guó)晉商研究會(huì)、中華易學(xué)研究會(huì)、中山大學(xué)深圳研究院、山西省委組織部、山西省高校聯(lián)合會(huì)、山西省職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀國(guó)學(xué)應(yīng)用管理課程，截至目前，累計(jì)聽(tīng)過(guò)楊子老師主講國(guó)學(xué)課程的黨員干部和公務(wù)員已經(jīng)超過(guò)30000人，相關(guān)事跡被中國(guó)黃河電視臺(tái)、中國(guó)數(shù)字國(guó)學(xué)頻道、山西電視臺(tái)、山西日?qǐng)?bào)、山西晚報(bào)、太原晚報(bào)、山西新聞網(wǎng)等眾多媒體多次報(bào)道。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

10年職業(yè)高管的成功案例 + 20年學(xué)佛參禪的心路歷程 + 30年四書(shū)五經(jīng)的家學(xué)傳承

中國(guó)古典文學(xué)的博大精深，滋潤(rùn)了他的文學(xué)素養(yǎng)；中外哲學(xué)的高屋建瓴與大成智慧，增強(qiáng)了他對(duì)人生、對(duì)自然社會(huì)的感悟力!在傳道授業(yè)中，理論與實(shí)戰(zhàn)緊密地結(jié)合,把更多的精力投入到熱愛(ài)的國(guó)學(xué)傳播并且融入到企業(yè)培訓(xùn)中來(lái)。

他，10年管理任職經(jīng)驗(yàn)，國(guó)企實(shí)戰(zhàn)背景。曾擔(dān)任美國(guó)通用集團(tuán)山西地區(qū)副總經(jīng)理，致力于把國(guó)學(xué)精髓應(yīng)用于企業(yè)中，開(kāi)發(fā)出“國(guó)學(xué)為體，西學(xué)為用”的“中西結(jié)合式”的國(guó)學(xué)管理課程，在職內(nèi)成功完成了企業(yè)全員2000多人的培訓(xùn)。

他，20年前結(jié)緣五臺(tái)山夢(mèng)參法師和海修禪師，皈依門(mén)下,禪學(xué)心地法門(mén)，福慧雙修，智慧開(kāi)悟，能結(jié)合佛法禪心、易學(xué)易理、風(fēng)水布局等國(guó)學(xué)精髓，解決人們心中的困惑與工作中的實(shí)際問(wèn)題! 被評(píng)為山西省國(guó)學(xué)傳播“槐花獎(jiǎng)”獲得者。楊子老師創(chuàng)作的《3000年前的智慧》系列文章30多篇被《三晉文化研究》收錄，并由山西教育出版社集結(jié)出版。 

他，家學(xué)淵源，潛心鉆研國(guó)學(xué)文化30年。其父親是一位老北京，國(guó)學(xué)專(zhuān)業(yè)老學(xué)究，新中國(guó)第一代大學(xué)生；母親則是一位信佛學(xué)佛的居士，信仰虔誠(chéng)，慈悲寬厚。家里有大量藏書(shū)，受父母影響，從小得以親近國(guó)學(xué)、佛法，誦讀古典與佛經(jīng)，后考入北京師范大學(xué)，先后在易學(xué)應(yīng)用碩士課程班和國(guó)學(xué)博士課程班刻苦攻讀，學(xué)有所成，獲得易學(xué)碩士、國(guó)學(xué)博士。

主講課程：

國(guó)學(xué)綜合類(lèi)：

《國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》—— 總裁班

《國(guó)學(xué)與內(nèi)心修煉》—— 中高層

《國(guó)學(xué)正念領(lǐng)導(dǎo)力》—— 中高層

《國(guó)學(xué)與情商管理》—— 中  層

《國(guó)學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)》—— 中基層

《國(guó)學(xué)與三嚴(yán)三實(shí)》—— 公務(wù)員、黨員

《國(guó)學(xué)與孝道文化》—— 全  員

《國(guó)學(xué)與八德教育》—— 全  員

《國(guó)學(xué) 與 弟子規(guī)》—— 全  員

國(guó)學(xué)分支類(lèi)：

《易經(jīng)與創(chuàng)新思維》—— 總裁班 中高層

《儒家與團(tuán)隊(duì)管理》——總裁班 中高層

《孫子兵法與商戰(zhàn)謀略》——總裁班 中高層

《曾國(guó)藩的識(shí)人和用人》——總裁班 中高層

《王陽(yáng)明心學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)圣外王》——總裁班 中高層

授課風(fēng)格：

1、國(guó)學(xué)濃郁，中西貫通，旁征博引。

2、儒雅淡定，氣場(chǎng)十足，誨人不倦。

3、風(fēng)趣幽默，論點(diǎn)新穎，論據(jù)新鮮。

 “原汁原味的國(guó)學(xué)經(jīng)典 + 實(shí)戰(zhàn)實(shí)效的管理咨詢 + 入世入理的人生智慧”，楊子老師國(guó)學(xué)底蘊(yùn)深厚，課程智慧新鮮，授課深入淺出，令人受益無(wú)窮。