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國(guó)學(xué)正念領(lǐng)導(dǎo)力

課程背景：

君子務(wù)本，領(lǐng)導(dǎo)力不能向外求。

內(nèi)圣外王，領(lǐng)導(dǎo)力只能向內(nèi)求。

領(lǐng)導(dǎo)力的提升，必須基于一套符合心念規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實(shí)踐的路徑，歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的國(guó)學(xué)智慧，為我們提供了這樣一條修齊治平的通道。

因?yàn)椋耗盍μ嵘�能力，能力提升領(lǐng)導(dǎo)力。

心念如果不在正路上，領(lǐng)導(dǎo)力就變成了破壞力。

本課程將提升領(lǐng)導(dǎo)力的觸角分別與儒家、道家、佛家、法家、兵家、易學(xué)、心學(xué)等國(guó)學(xué)精髓與現(xiàn)代企業(yè)管理進(jìn)行多角度的契合與延伸，以達(dá)到學(xué)以致用、提升領(lǐng)導(dǎo)力的目的。

課程目標(biāo)：

■ 遵循中國(guó)式管理的維度，提升領(lǐng)導(dǎo)者的事業(yè)修為

■ 借鑒現(xiàn)代化管理的方法，提升領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新能力

■ 融合中西式管理的實(shí)戰(zhàn)，提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力

課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天

授課對(duì)象：

■ 總裁班、企業(yè)的核心層領(lǐng)導(dǎo)

■ 企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的中高層干部

課程大綱

一、君子務(wù)本，領(lǐng)導(dǎo)力要向心內(nèi)求

1．提升領(lǐng)導(dǎo)力，該打山還是打牛

2．領(lǐng)導(dǎo)力就在“三綱六證八條目”

3．領(lǐng)導(dǎo)者既開殺戒，也要修心齋

4．真誠(chéng)，慎獨(dú)，敬畏，敬天愛人

5．領(lǐng)導(dǎo)力就是一種職業(yè)工匠精神

6．內(nèi)心潔凈精微，才能運(yùn)籌帷幄

7．領(lǐng)導(dǎo)力越堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心要越柔軟

8．自省，能讓領(lǐng)導(dǎo)者獲得超能力

9．去掉驕氣、多欲、態(tài)色、淫志

案例：曾國(guó)藩如何帶湘軍

案例：董小姐的鐵血發(fā)飆

案例：演講大賽冠軍的取勝原因

案例：項(xiàng)羽范增為什么中離間計(jì)

二、起心動(dòng)念利他，一切方法自來

1．合眾人之私，成一人之公

2．激勵(lì)組合，打造狼性團(tuán)隊(duì)

3．服務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)者的主要職能

4．推功攬過，才能共贏合作

5．一慈二儉，不敢為天下先

6．自立立人，己欲達(dá)而達(dá)人

7．防止人才流失的三種方法

8．上兵伐謀，欲伐謀先伐心

9．授之于漁，不如授好未來

案例：稻盛和夫出家修行與阿米巴理論

案例：白發(fā)婆婆交給得道禪師的大明咒

案例：華為的冬天和任正非的無為有為

案例：一個(gè)中年老總的事業(yè)滑鐵盧之?dāng)?/P>

三、中國(guó)式管理，識(shí)人用人與管人

1．管人之要，首在用人

2．用人之要，首在相人

3．三停和十二宮相人法

4．陰陽(yáng)五行八卦相人法

5．用人管人的五件大事

6．用人管人的七個(gè)問題

7．將相五德，將相五危

8．文官武官的考察標(biāo)準(zhǔn)

9．關(guān)鍵崗位的用人管人

案例：任正非與李一男的恩怨

案例：央視標(biāo)王的榮耀與不幸

案例：曾國(guó)藩相劉銘傳江忠源

四、知行合一，心學(xué)與正念領(lǐng)導(dǎo)力

1．八正道與致良知

2．無善無惡心之體

3．有善有惡意之動(dòng)

4．知善知惡是良知

5．為善去惡是格物

6．解決好危機(jī)事件

7．如何做到不動(dòng)心

8．如何讓別人動(dòng)心

9．圣人處此有何道

案例：王陽(yáng)明治理廬陵縣，刁民變成良民

案例：王陽(yáng)明平叛朱宸濠，直面誣陷打擊

案例：陳勝項(xiàng)羽與劉邦的領(lǐng)導(dǎo)性格與結(jié)局

楊子   國(guó)學(xué)應(yīng)用導(dǎo)師

禪學(xué)居士/易學(xué)碩士/國(guó)學(xué)博士

曾任：通用集團(tuán)  副總經(jīng)理

中國(guó)數(shù)字電視國(guó)學(xué)頻道特邀主講人

中共山西省委干部教育國(guó)學(xué)課題專家組成員

清華、北大、人大、浙大等高校總裁班客座教授

10年職業(yè)高管的成功案例 + 20年學(xué)佛參禪的心路歷程 + 30年四書五經(jīng)的家學(xué)傳承

知名大學(xué)國(guó)學(xué)與企業(yè)管理培訓(xùn)客座教授：曾獲邀擔(dān)當(dāng)清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、廈門大學(xué)、吉林大學(xué)、浙江大學(xué)等多所一流院校總裁班特聘講師，給本科和碩士研究生講授國(guó)學(xué)課程，連續(xù)4年授課評(píng)分名列前茅。

企事業(yè)單位特聘顧問：因其原創(chuàng)開發(fā)的《國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《易經(jīng)與創(chuàng)新思維》等系列課程倍受歡迎，被中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、民生銀行、浦發(fā)銀行、富士康集團(tuán)、中華國(guó)學(xué)十講組等多家企業(yè)和機(jī)構(gòu)聘為企業(yè)文化顧問。

政府、協(xié)會(huì)指定講師：其主講的《曾國(guó)藩的識(shí)人用人》、《孫子兵法與商戰(zhàn)謀略》等課程多次被文化部國(guó)學(xué)研究院、中國(guó)晉商研究會(huì)、中華易學(xué)研究會(huì)、中山大學(xué)深圳研究院、山西省委組織部、山西省高校聯(lián)合會(huì)、山西省職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀國(guó)學(xué)應(yīng)用管理課程，截至目前，累計(jì)聽過楊子老師主講國(guó)學(xué)課程的黨員干部和公務(wù)員已經(jīng)超過30000人，相關(guān)事跡被中國(guó)黃河電視臺(tái)、中國(guó)數(shù)字國(guó)學(xué)頻道、山西電視臺(tái)、山西日?qǐng)?bào)、山西晚報(bào)、太原晚報(bào)、山西新聞網(wǎng)等眾多媒體多次報(bào)道。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

10年職業(yè)高管的成功案例 + 20年學(xué)佛參禪的心路歷程 + 30年四書五經(jīng)的家學(xué)傳承

中國(guó)古典文學(xué)的博大精深，滋潤(rùn)了他的文學(xué)素養(yǎng)；中外哲學(xué)的高屋建瓴與大成智慧，增強(qiáng)了他對(duì)人生、對(duì)自然社會(huì)的感悟力!在傳道授業(yè)中，理論與實(shí)戰(zhàn)緊密地結(jié)合,把更多的精力投入到熱愛的國(guó)學(xué)傳播并且融入到企業(yè)培訓(xùn)中來。

他，10年管理任職經(jīng)驗(yàn)，國(guó)企實(shí)戰(zhàn)背景。曾擔(dān)任美國(guó)通用集團(tuán)山西地區(qū)副總經(jīng)理，致力于把國(guó)學(xué)精髓應(yīng)用于企業(yè)中，開發(fā)出“國(guó)學(xué)為體，西學(xué)為用”的“中西結(jié)合式”的國(guó)學(xué)管理課程，在職內(nèi)成功完成了企業(yè)全員2000多人的培訓(xùn)。

他，20年前結(jié)緣五臺(tái)山夢(mèng)參法師和海修禪師，皈依門下,禪學(xué)心地法門，福慧雙修，智慧開悟，能結(jié)合佛法禪心、易學(xué)易理、風(fēng)水布局等國(guó)學(xué)精髓，解決人們心中的困惑與工作中的實(shí)際問題! 被評(píng)為山西省國(guó)學(xué)傳播“槐花獎(jiǎng)”獲得者。楊子老師創(chuàng)作的《3000年前的智慧》系列文章30多篇被《三晉文化研究》收錄，并由山西教育出版社集結(jié)出版。 

他，家學(xué)淵源，潛心鉆研國(guó)學(xué)文化30年。其父親是一位老北京，國(guó)學(xué)專業(yè)老學(xué)究，新中國(guó)第一代大學(xué)生；母親則是一位信佛學(xué)佛的居士，信仰虔誠(chéng)，慈悲寬厚。家里有大量藏書，受父母影響，從小得以親近國(guó)學(xué)、佛法，誦讀古典與佛經(jīng)，后考入北京師范大學(xué)，先后在易學(xué)應(yīng)用碩士課程班和國(guó)學(xué)博士課程班刻苦攻讀，學(xué)有所成，獲得易學(xué)碩士、國(guó)學(xué)博士。

主講課程：

國(guó)學(xué)綜合類：

《國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》—— 總裁班

《國(guó)學(xué)與內(nèi)心修煉》—— 中高層

《國(guó)學(xué)正念領(lǐng)導(dǎo)力》—— 中高層

《國(guó)學(xué)與情商管理》—— 中  層

《國(guó)學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)》—— 中基層

《國(guó)學(xué)與三嚴(yán)三實(shí)》—— 公務(wù)員、黨員

《國(guó)學(xué)與孝道文化》—— 全  員

《國(guó)學(xué)與八德教育》—— 全  員

《國(guó)學(xué) 與 弟子規(guī)》—— 全  員

國(guó)學(xué)分支類：

《易經(jīng)與創(chuàng)新思維》—— 總裁班 中高層

《儒家與團(tuán)隊(duì)管理》——總裁班 中高層

《孫子兵法與商戰(zhàn)謀略》——總裁班 中高層

《曾國(guó)藩的識(shí)人和用人》——總裁班 中高層

《王陽(yáng)明心學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)圣外王》——總裁班 中高層

授課風(fēng)格：

1、國(guó)學(xué)濃郁，中西貫通，旁征博引。

2、儒雅淡定，氣場(chǎng)十足，誨人不倦。

3、風(fēng)趣幽默，論點(diǎn)新穎，論據(jù)新鮮。

 “原汁原味的國(guó)學(xué)經(jīng)典 + 實(shí)戰(zhàn)實(shí)效的管理咨詢 + 入世入理的人生智慧”，楊子老師國(guó)學(xué)底蘊(yùn)深厚，課程智慧新鮮，授課深入淺出，令人受益無窮。