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基本信息

咨詢電話:010-62885261 13051501222

團隊建設與管理

【培訓師資】王達峰
【課程費用】¥18,000 (獲贈積分:¥18,000個,學課程,換好禮)
【人 氣 度】2772次

課程內容

一、 課程背景

在筆者長期的咨詢培訓經歷中,對團隊建設與管理過程中的問題做如下總結:

管理人員能力欠缺:管理人員多半為保姆式日常管理;各級交流溝通不足,導致上級指導思想與下級執行結果有偏差;管理人員培訓能力欠缺; 

培訓與輔導機制缺創新: 單一的業務辦理已成習慣,填鴨式的培訓無法有效宣貫內容。

團隊穩定性差:員工缺少目標心態,主動促成銷售能力較差、收入較低;

全面競爭的激勵考核制度不完善:競爭、激勵薪酬機制目前欠缺,員工做多做少待遇基本無差別,無法有效激勵員工工作原動力;未有效建立、總結、完善具有主人翁意識的激勵競爭機制; 

.......

基于此,《團隊建設與管理》課程從五個主要方面提升團隊管理與建設的關鍵問題。

二、課程對象

   團隊管理者

三、課程時長

2-3天

四、課程目標

1、個人意識層面:全面了解并接受新環境下的職責定位,能夠尋找到未來工作方向

2、個人能力層面:全面提升團隊管理者綜合管理技能,以“管理+運營”的模式帶動整個廳店更高效率的運營,做好人員保障。

3、團隊管理層面:全面改善管理者在團隊激勵方式、人才培養技巧、團隊文化建設方法、管理制度優化等的工作方法和技能。

五、課程大綱

      時間

      課程單元

      上午

      少商劍:管理的價值——管理趨勢與管理現狀解析

      管理環境的變化趨勢

      ü 案例分享管理者自述

      ü 角色定位

      管理者思維分析

      ü 案例分享:困倦的主管

      ü 高半級思考的特質有哪些

      ü 專業與管理的區別

      ü 管理價值——經營&管理的異同

      經典案例:人,不行了?

      案例分析

      ü 關注團隊成員,也要關心團隊成員背后的家屬

      ü 學習機制的創新不在于形式的轉變

      ü 內部網狀結構建立

      團隊管理技能

      ü 班組長的溝通

      ü 績效管理

      ü 對下屬的激勵與輔導

      ü 創新思維

      ü 解決問題的利器

      下午

      商陽劍:管理者的管理溝通——如何通過溝通交流協助員工快速適應轉型環境并成功轉型

      案例分析:管理者如何對上溝通

      ü 管理者應如何在上司發言后補充意見?

      ü 管理者應如何處理上司與上司的上司之間的沖突? 

      ü 管理者應如何處理與上司意見沖突?

      案例啟發1:思維方式與行為模式

      ü 盲點與誤區——約哈里窗口

      ü 洞察問題變化的問題

      案例研討: “管理增加值”

      ü 課堂活動:紅黑牌活動

      案例啟發:如何進行橫向溝通

      ü 如何處理與其他部門之間的沖突?

      ü 如何讓其他部門協助本部門推進工作?

      第二天

      上午

      中沖劍:利用績效實現對下屬的“管”——班組長如何通過績效管理提升整體運營效率

      正視績效,管理者如何對下屬進行分工管理

      ü 案例分享:績效與正態分布

      ü 案例研討:管理者如何看待與實施績效管理

      清晰考核思路

      ü 賽馬與相馬的差異

      ü 冰山模型

      ü 績效管理與管理經營

      案例分享:班組長如何下達績效目標

      ü 案例研討:團隊如何確定目標

      ü 大目標如何轉換為小目標

      ü 目標值如何下達

      ü 工作目標與指標的差異

      案例分享:班組長績效溝通案例

      ü 案例啟發1:不同時間績效溝通的重點

      ü 案例啟發2:績效溝通的技巧——如何進行表揚

      ü 案例啟發3:月度/季度績效面談溝通技能之一---漢堡法

      案例演練:地市公司主管與下屬績效面談情景演練

      下午

      關沖劍:如何利用激勵與輔導對轉型環境中的下屬實施“理“

      案例分享:

      ü 管理者應如何輔導新進人員并協調新舊人員的沖突? 

      ü 管理者應如何面對固執己見的員工? 

      ü 管理者應如何激勵和表揚優秀員工? 

      ü 管理者應如何挑選和推薦優秀員工?

      案例啟發:團隊激勵至關重要

      ü 激勵于無形

      ü 激勵策略

      案例啟發:激勵策略

      ü 管理者的周一

      ü 家與企業的區別

      ü 有營養的早餐會

      案例研討:不同類型員工如何“理“

      ü 憤怒不滿型員工/ 自我型員工/ 性格孤僻型員工/ 幻想型員工/ 自卑型員工類型員工如何管理

      ü 后備隊伍如何培養

      第三天

      上午

      少沖劍:創新思維——班組長創新思維的建立幫組一線員工更好更快的轉型

      案例分析盈利的可能性與可采取的方式有哪些

      案例啟發:提升思考的必要性

      ü 思考力差距化

      ü 向麥肯錫學習邏輯思考

      ü 水平思考與垂直思考

      案例啟發:如何進行邏輯思考

      ü 讓別人采納的邏輯構成法

      ü 幫助洞悉本質的過程:如何理解集團客戶需求背后的需求

      案例啟發:非線性思考

      ü 線性思考的局限

      ü 為沒有答案的問題尋找答案

      ü 跳出古老的思考方式的方法

      下午

      少澤劍:解決問題——如何發現轉型環境下班組中存在的問題并解決問題

      經典活動:連連看

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