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【課程優(yōu)勢】
是李力剛2011爆炸性力作,中國第一個針對“人性”進(jìn)行四型、九型、血型和星座進(jìn)行系統(tǒng)性就用的整合課程。絕對實用，超玄識人。

 課程目標(biāo)
認(rèn)識人，了解人
做對人，跟對人
選對人，育好人
用對人，留住人
選對伴，擇對偶
透析人，和人生

課程大綱
第一章：大開眼界：識人現(xiàn)場演示
? 本人識別：不問任何問題現(xiàn)場識人
習(xí)慣：思維習(xí)慣、工作和生活、行為習(xí)慣
智商：智商的識別
情商：情商的識別
財商：財商的識別
? 愛侶識別：不問任何問題知道他/她的愛人
第二章：霧里看花：機(jī)理猜測討論
? 分組討論：
是理論推導(dǎo)還是玄學(xué)判斷
識人的依據(jù)是什么
? 發(fā)言分享：
小組討論的識人結(jié)論
自己識人經(jīng)驗分享
第三章：人性探秘：識人理論基礎(chǔ)
? 性格：四型人格與九型人格
分析人格的依據(jù)
劃分人格的類型
人格分類的意義
? 血型：血型系統(tǒng)理論與應(yīng)用
血型的類型依據(jù)
血型的生理意義
血型的外化表象
? 星座：星座系統(tǒng)理論與應(yīng)用
星座的科學(xué)依據(jù)
星座的核心內(nèi)涵
第四章：超速識人：識人技法修煉
? 利用星座初步識人
? 利用性格快速識人
? 利用血型深化識人
第五章：選育用留：因材如何施教
? 有教無類，因材施教
? 各有所長，育人有方
? 人各有志，知人善任
? 用人所長，各得其所
? 待遇留人：哪類人能用待遇留住
? 感情留人：哪類人能用感情留住
? 事業(yè)留人：哪類人能用事業(yè)留住
第六章：識人應(yīng)用：和諧工作生活
? 婚姻：憑什么知道你的愛人是誰
? 家庭：你在家庭中怎么扮演角色
? 工作：你最擅長干什么職類和職位
? 事業(yè)：發(fā)達(dá)與否與你特質(zhì)緊密相關(guān)
? 和諧：如何與他人配合，協(xié)作騰飛
第一節(jié)：性格解析——各有所好
? 劃分標(biāo)準(zhǔn)：拿什么劃分人的性格？
? 性格分類：商場中的人分哪幾種性格？
? 識別性格：如何把別人搞清楚？
? 性格密碼：每種性格各有什么樣喜好？
駕馭型——直接強勢冷酷——捉摸權(quán)的人
分析型——冷靜回避平等——捉摸事的人
平易型——熱心婉轉(zhuǎn)求全——捉摸己的人
活潑型——熱情直接沖動——捉摸錢的人
討論：不同類型的人就這些愛好？
第二節(jié)：性格營銷——投其所好
? 投其所好：四種性格各11種應(yīng)對策略
駕馭型——搞定老板、強勢的人；
分析型——搞定專家、沉默的人；
平易型——搞定副手、和藹的人；
表現(xiàn)型——搞定中層、活躍的人；
討論：復(fù)雜型的人該如何應(yīng)對？
? 綜合運用：
一物降一物是怎么回事？
商場中最終誰主沉浮？
膽小怕膽大，膽大怕不要命？
見人說人話，見鬼說鬼話？
第三節(jié)：國學(xué)解析——百家爭鳴
? 國學(xué)百家：有哪幾家？代表人是誰？
儒家——孔孟荀
墨家——墨翟
道家——老莊
法家——商鞅、慎到…..
名、兵……
? 國學(xué)密碼：各有什么主張？
儒家——仁義禮智信
墨家——兼愛非攻尚賢
道家——無為而無不為
法家——二柄三刀
名、兵……
第四節(jié)：國學(xué)商道——王者之道
? 誰主沉浮：
看立場：替誰說話——各為其主
看時效：是快是慢——藥到病除
看長遠(yuǎn)：長期有效——無后遺癥
? 國學(xué)商道：

學(xué)員反饋：
李老師，很多人的課我聽不懂，因為我文化水平不高，但我知道做生意要投其所好，你的課程我不打瞌睡，而且覺得對我們做生意幫助很大。
——總裁班學(xué)員張啟剛董事長
李老師的視角很獨特，剖析很深透，太受益了。上次我的錄音筆壞了，沒有錄全，我這次是專門從北京趕到成都聽李老師講課，補充錄音。
——總裁班學(xué)員邵偉平董事長